1）班級是一個綠色生態(tài)場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學(xué)相長。

2）"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

3）教學(xué)相長利用在研究和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的5種技能進行更有效更有力的教導(dǎo)，這5種技能包括：建立和諧氛圍；觀察和分析；提問和傾聽；提供反饋和促動學(xué)習(xí)。

4）帶教老師素質(zhì)提高，創(chuàng)造了良好的臨床護理實習(xí)環(huán)境，護生綜合能力明顯提高，達(dá)到了教學(xué)相長。

5）我們沒有恰當(dāng)?shù)淖盅蹃肀硎鐾瑫r施教與受教，但假如做到了教學(xué)相長，我們的學(xué)校教育將會得到改善。

6）師生相互砥礪,溝通,便能教學(xué)相長。

7）那些被罵百無聊賴、大逆不道之人真是百口莫辯,一旦他們有了上進心教學(xué)相長,肯定會大器晚成。

8）學(xué)生差異是體育教學(xué)中的一種資源，它有利于多樣化、個性化人才的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生之間的互動共進，有利于師生之間的互動、教學(xué)相長。

9）專題研討會、座談會、講座等方式是促進教學(xué)相長，并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。

10）教學(xué)相長，提升法學(xué)教育的質(zhì)量。

11）所以我的理解是，就像我說過的：教學(xué)相長。

12）新學(xué)期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，奮斗方可成才。

13）同樣,學(xué)生也要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,形成尊師愛生,教學(xué)相長的和諧校園氛圍。

14）這個活動讓所有學(xué)員和講師彼此互相切磋，提供教學(xué)相長的機會。

15）這個活動的設(shè)計，可以讓老師和學(xué)生進行密切的互動，確能收取教學(xué)相長的效果。

16）老師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，這是教學(xué)相長的前提。

17）講座等方式是促進教學(xué)相長，并提倡研究風(fēng)氣的捷徑。

18）建立師生之間尊師愛生、教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

19）課堂上，老師和學(xué)生要保持良好的互動，才能落實教學(xué)相長的理想。

20）再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得教學(xué)相長的益處。

21）教師追求的目標(biāo)之一就是能夠教學(xué)相長。

22）學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。

23）教學(xué)改革的目的是為了做到教學(xué)相長,學(xué)生能學(xué)得更好,老師教的水平也能得到提高。

24）教師天天講課,但決不會把“本錢”講光,相反越講“本錢”越雄厚,這就叫教學(xué)相長。

25）結(jié)論加強主管護師的在職培訓(xùn)，充分發(fā)揮教學(xué)相長的優(yōu)勢，促進護理科研的發(fā)展，提升護理的科學(xué)性。

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