1）當四好少年，無論在什么時候，什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規(guī)定；看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

2）一位將領任何時候都不應該忘記掌握敵情這件大事，為此他應當動用一切手段，包括：組織偵察，派遣間諜，組織由能干的軍官領導的輕裝部隊，規(guī)定各種信號以及派遣訓練有素的軍官到前衛(wèi)去審訊俘虜。

3）每個人的生活有兩方面：一方面是個人的生活，它的趣味越抽象，它便越自由；另一方面是自發(fā)的群體的生活，個人在群體里不可避免地要遵守那為他預先規(guī)定的法則。托爾斯泰

4）天哺育眾生但不能承載萬物，地承載萬物但不能施行教化，圣人施行教化但不能違背事物的本性，事物的本性被規(guī)定后就不能超越各自的地位。

5）我們的做法并不符合原始規(guī)定，但小組除掉了四個跨國犯罪分子并拯救了一個男孩的生命。

6）表演開始，訓練有素的大象們，一頭銜著另一頭的尾巴，魚貫而出，按照規(guī)定的步伐，整齊有序地來到場子正中，訓象師口哨一吹，大象們一齊向觀眾點頭，鞠躬，跪拜，行大禮。這些表演，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

7）是誰規(guī)定了灰姑娘必須被王子拯救？沒有問過灰姑娘愿不愿意，也沒有人問過她愛不愛王子。好像只要她的腳合適的穿上了水晶鞋，就理該感激涕零的跟王子回宮，然后永遠在幸福中誠惶誠恐。

8）我們班百分之九十八的同學達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。

9）規(guī)定應該少定，一旦定下之后，便得嚴格遵守。

10）要把國家的收入規(guī)定得好，就應該兼顧國家和國民兩方面的需要。當取之于民時，絕對不應該因為國家想象上的需要而排除國家實際上的需要。

11）團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。

12）生活中的每一個人都是你的老師。即使老是弄得你頭昏腦脹的人也不例外。因為你從他們身上可以知道自己的水準。當然即使他們是你的老師，也沒有人規(guī)定你非喜歡他們不可。

13）命運旅途中，每個人演出的時間是規(guī)定的，冥冥中注定，該離場的時候，多不舍得，也得離開。亦舒

14）生活并不是一條人工開鑿的運河，不能把河水媽限制在一些規(guī)定好了的河道內。泰戈爾

15）學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。學習計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。

16）法律規(guī)定得愈明確，其條文就愈容易切實地施行。

17）作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定、就有使命、就有任務，至于你是否意識到這一點，那是無所謂的。

18）為了不使刑罰成為某人或某些人對其他公民施加的暴行，從本質上來說，刑罰應該是公開的，及時的，必須的，在既定條件下盡量輕微的，同犯罪向對稱的并由法律規(guī)定的。

19）國王，可以說是一架報時巨鐘的主發(fā)條，它無情地規(guī)定了作息時間。從生到死的一舉一動，從清晨起身到暮夜上床，甚至愛情嬉戲的瞬間片刻，不屬于他自己。茨威格

20）不在憲法規(guī)定的自由中，不可避免地會出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象。吉本

21）法律規(guī)定人人平等,不論高貴和卑賤。

22）法無明文規(guī)定不為罪，法無明文規(guī)定不處罰。

23）一個在奮斗途徑上努力的人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個地方，不先規(guī)定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的�？�耐基

24）法律絕不可能發(fā)布一種既約束所有人同時又對每一個人都是最有利的命令。法律在任何時候都不能完全準確地給社會的每一個成員作出何謂善德何謂正當?shù)?em>規(guī)定。人之個性的差異，人的活動的多樣性，人類事務無止境的變化，使得人們無論擁有什么技術都無法制定出在任何時候都可以絕對適用于各種問題的規(guī)則。柏拉圖

25）如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產(chǎn)生法律上的后果。這種根據(jù)法律規(guī)定而導致一定法律后果的行為，就是法律行為。

26）保密規(guī)定千萬條，關鍵落實第一條。

27）生活并不是一條人工開鑿的運河，不能把河水限制在一些規(guī)定好的河道內。泰戈爾

28）私有財產(chǎn)的真正基礎即有占有，是一種事實。一個不可解釋的事實，而不是權利。只是由于社會賦予實際占有以法律的規(guī)定，實際占有才具有合法占有的性質。

29）如果把學生的熱情激發(fā)出來，那么學校所規(guī)定的功課就會被當作一種禮物來領受。

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