1）他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類旁通,什么都難不倒他。

2）出這種思考性題目，就是要增加同學(xué)觸類旁通的能力。

3）他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類旁通，沒有什么能難倒他的。

4）他才思敏捷，老師每講完一個，就能觸類旁通，靈活運(yùn)用。

5）學(xué)習(xí)要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類旁通。

6）學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣,只要掌握了所學(xué)的知識,就能舉一反三,觸類旁通。

7）了解設(shè)計模式，更多的應(yīng)該著重于學(xué)會其設(shè)計思想，以達(dá)到舉一反三，觸類旁通的地步。同時，這也是發(fā)展新的設(shè)計模式的需要。

8）在教學(xué)生解決某一問題時，老師應(yīng)幫助他們看到與其他問題的相似性，這樣他們才能觸類旁通。

9）結(jié)合“一般拓?fù)鋵W(xué)”的教學(xué)實踐活動，介紹了該課程教學(xué)過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學(xué)方法。

10）為了活用知識，務(wù)求觸類旁通，不必硬記死背。

11）體悟好往屆中考題，觸類旁通。

12）團(tuán)隊意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力好，接受事物的能力強(qiáng)，遇事能觸類旁通，舉一反三；最重要的是腳踏實地，不好高騖遠(yuǎn)。

13）體悟好往屆高考題，觸類旁通。

14）我們學(xué)習(xí)要能舉一反三,觸類旁通。

15）原來這些招式，和他原來所學(xué)的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進(jìn)步驚人。

16）摘要：本文從大量課例中精選活動與游戲設(shè)計實例，分類歸納，總結(jié)活動與游戲設(shè)計原則和控制策略，幫助教師在英語教學(xué)中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。

17）這就是古人常說的，反求諸己，因此融會貫通，而能觸類旁通的道理。

18）不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。

19）你如果弄懂這些例題，就可以觸類旁通，計算后面的習(xí)題了。

20）你能觸類旁通，才想得出這樣的答案。

21）無論學(xué)習(xí)什么，都要會觸類旁通，這樣學(xué)起來才不會吃力。

22）本文從大量課例中精選活動與游戲設(shè)計實例，分類歸納，總結(jié)活動與游戲設(shè)計原則和控制策略，幫助教師在英語教學(xué)中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。

23）忽視了語法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

24）在學(xué)習(xí)上我們要一隅三反,才能觸類旁通。

25）無恥是這樣變成時髦的：無恥重復(fù)三遍，就變成了無聊；無聊重復(fù)三遍，就變成了有聊；有聊重復(fù)三遍，就變成了時髦。玩公司行官道者，可以觸類旁通。

26）小紅學(xué)習(xí)起來總是能觸類旁通,從不讀死書。

27）熟讀這本方法論，從此可觸類旁通，舉一反三，推求眾理。

28）這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

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