1）態(tài)度決定行動(dòng)，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作;嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。

2）我們總嗜好去驗(yàn)證別人對(duì)我們?cè)S下的諾言，卻很少去驗(yàn)證自己給自己許下的諾言。

3）總有人去驗(yàn)證人心不古，但是很多人缺的不是人心，而是他們本就無情。

4）他們?cè)跇?gòu)筑經(jīng)典力學(xué)的巍峨大廈時(shí)，成功地使數(shù)學(xué)與實(shí)驗(yàn)、假設(shè)與驗(yàn)證、歸納與演繹、分析與綜合諸方法珠聯(lián)璧合、相得益彰。

5）“所謂人不可貌相”，仙人掌就驗(yàn)證了這個(gè)道理，他不會(huì)讓人看到自己崇高的內(nèi)涵，但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào)，高雅。

6）考據(jù)、驗(yàn)證都是必要的工作，為的就是避免牽強(qiáng)附會(huì)地推論。

7）企業(yè)的生死成敗、資源重心，全壓在市場(chǎng)營銷一個(gè)環(huán)節(jié)上，一榮俱榮一損俱損。經(jīng)驗(yàn)證明，這類企業(yè)即便超速成長(zhǎng)也多如"塑料大棚"，抗風(fēng)險(xiǎn)能力極其脆弱，風(fēng)光三年以上者寥寥無幾。

8）每當(dāng)我的頭腦沒有問題思考時(shí)，我就喜歡將已經(jīng)知道的定理重新驗(yàn)證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個(gè)機(jī)會(huì)充分享受一下專心思考的愉快。

9）我們?yōu)樽约簞?chuàng)造了一個(gè)適于生活的世界，接受了各種體線面，因與果，動(dòng)與靜，形式與內(nèi)涵。若是沒有這些可信之物，則無人能堅(jiān)持活下去！不過，那些東西并未經(jīng)過驗(yàn)證。生活不是論據(jù)；生存條件也許原本就有錯(cuò)誤。

10）動(dòng)物試驗(yàn)證實(shí)了這種新藥的抗癌作用。

11）難道非要等到馬克思的話一字不易地得到驗(yàn)證，才能讓我們清醒地反思西方經(jīng)濟(jì)理論的缺陷？

12）注冊(cè)會(huì)計(jì)師通過對(duì)報(bào)表附注的關(guān)注有助于其理解報(bào)表，并幫助其驗(yàn)證報(bào)表的編制是否與被審計(jì)單位的實(shí)際政策相符，還可幫助其確定重大審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，從而制定重點(diǎn)關(guān)注的審計(jì)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡。

13）設(shè)計(jì)公司是有品格的，十年做小，一朝做大的時(shí)候，你所有的努力必將得到驗(yàn)證。

14）定理的成立必須要經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)證。

15）種種痛苦的經(jīng)驗(yàn)證明，在認(rèn)識(shí)真理的過程中，淵博的學(xué)識(shí)同公正和正義不是一回事。別林斯基

16）進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的工作，必須逐步地小心驗(yàn)證，不能一遇困難就打退堂鼓。

17）歷史不認(rèn)那些專為公共謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的。經(jīng)驗(yàn)證明能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是最幸福的。馬克思

18）后來的事實(shí)驗(yàn)證了他的推斷是正確的。

19）母親對(duì)我的愛之偉大，讓我不得不用我的努力工作去驗(yàn)證這種愛是值得的。

20）每一段感情，都要經(jīng)歷期盼與失望、陌生與熟悉、自由與束縛、猶豫與堅(jiān)定；甜蜜與心碎……哭泣和傷痛并不重要，只要我們?cè)��?jīng)微笑，事后有過思念。那么你還是對(duì)這個(gè)人有感情的，然后我們可以再去回憶或者繼續(xù)尋找……沒有一種愛是不需要反復(fù)驗(yàn)證就可以成功的，所以我們不必失望。

21）你必須認(rèn)證用戶，顯示并管理表格，驗(yàn)證輸入的有效性諸如此類。

22）經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語言表達(dá)自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

23）我們總喜歡去驗(yàn)證別人對(duì)我們?cè)S下的諾言，卻很少去驗(yàn)證自己給自己許下的諾言。

24）管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。

25）經(jīng)驗(yàn)證明，小學(xué)首先應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。小學(xué)最重要的任務(wù)是授予學(xué)生一定范圍的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)的能力包括一系列與掌握知識(shí)有關(guān)的技能：會(huì)談、會(huì)寫、會(huì)觀察周圍世界中的種種現(xiàn)象、會(huì)思索、會(huì)用語言表達(dá)自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識(shí)。

26）如果你渴望成功，你就必須遵守規(guī)則，在你自己通過親自驗(yàn)證這些規(guī)則后，勇敢的去執(zhí)行他們，贏利就指日可待。

27）只有在得到生活的驗(yàn)證之后，諺語對(duì)你來說才成其為諺語。濟(jì)慈

28）如果你想親自驗(yàn)證一下，拜托，赤著腳，用你的后腳跟，到外面的柏油馬路去跑步。

29）在這里您需要注意的是消息身份驗(yàn)證無法保證是誰發(fā)送了該消息。

30）嚴(yán)謹(jǐn)思考，嚴(yán)密操作，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)肅驗(yàn)證。

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